"Сферум" запустил хакатон для школьников и педагогов: участники разработают цифровые решения для образования
Образовательная платформа "Сферум" при поддержке Министерства просвещения России объявила о запуске всероссийского хакатона "Идея фикс". Его участникам предстоит придумать и создать цифровые продукты, которые смогут сделать учебный процесс удобнее, эффективнее и интереснее.
К проекту присоединились федеральная сеть детских технопарков "Кванториум" и центры цифрового образования "IT-куб". Методическую поддержку хакатону окажет платформа "VK Образование".
Главная особенность конкурса заключается в том, что школьникам и педагогам предлагают не ограничиваться описанием перспективных идей. Команды должны представить работающий прототип - чат-бота или мини-приложение, способное решить конкретную задачу в сфере образования.
Участники могут разработать инструменты для помощи с домашними заданиями, планирования учебы, подготовки к контрольным и экзаменам, коммуникации между учениками и учителями, а также организации внеклассных мероприятий. Важным условием станет практическая польза проекта и возможность его дальнейшего применения в образовательной среде.
По словам вице-президента VK по стратегическим проектам Рустама Хайбуллова, хакатон позволит учащимся и педагогам напрямую участвовать в создании цифровых инструментов. Он отметил, что "Сферум" развивается с учетом обратной связи пользователей, а новый формат дает возможность не только предложить улучшения, но и самостоятельно воплотить их в цифровом продукте.
Заявочная кампания стартовала 20 августа и продлится до 20 сентября. К участию приглашаются команды, состоящие из трех-пяти школьников и педагога-наставника. От одной образовательной организации может быть зарегистрировано несколько команд, поэтому принять участие в проекте смогут сразу разные классы, кружки или школьные объединения.
Все организационные вопросы участники смогут решать через специального чат-бота "Идея фикс" в мессенджере MAX. С его помощью команды пройдут регистрацию, отправят конкурсные материалы, узнают о результатах этапов и будут получать напоминания о важных датах.
Как будет проходить работа над проектом
Создание цифрового решения потребует от школьников распределить роли внутри команды. Одни участники смогут заниматься программированием, другие - анализировать проблему, готовить дизайн интерфейса, проверять удобство продукта или презентовать итоговую разработку.
Педагог в такой команде выступает не только организатором. Его задача - помогать сформулировать образовательную проблему, направлять работу школьников, контролировать соблюдение сроков и оценивать, насколько предложенный продукт соответствует реальным потребностям учеников и учителей.
Особое значение будет иметь постановка задачи. Удачный проект начинается не с выбора технологии, а с понимания того, какую именно трудность он должен устранить. Например, команде стоит определить, почему ученикам сложно планировать подготовку к занятиям, быстро находить нужные материалы или поддерживать связь с педагогом по организационным вопросам.
Почему участие в хакатоне полезно школьникам
Хакатон помогает получить практический опыт, который невозможно полностью заменить обычными теоретическими занятиями. Участники познакомятся с основами проектной работы, научатся обсуждать идеи, распределять обязанности, работать с ограниченными сроками и учитывать мнение будущих пользователей.
Кроме того, создание чат-бота или мини-приложения развивает цифровую грамотность. Школьники смогут попробовать себя в программировании, дизайне, аналитике и управлении проектами. Даже если команда не станет победителем, полученные навыки пригодятся при дальнейшем обучении и выборе профессионального направления.
Для педагогов участие в "Идее фикс" станет возможностью глубже понять интересы и потребности современных школьников. Совместная работа также может помочь учителю внедрить новые форматы занятий, повысить мотивацию учеников и сделать образовательный процесс более интерактивным.
На что стоит обратить внимание командам
При подготовке проекта важно заранее продумать сценарий использования продукта. Необходимо определить, кто будет пользоваться разработкой, какие действия должен выполнить пользователь и какой результат он получит. Чем проще и понятнее будет интерфейс, тем выше вероятность, что решение окажется востребованным.
Не менее важна проверка прототипа. Командам стоит показать предварительную версию одноклассникам или педагогам, собрать замечания и при необходимости скорректировать проект. Такая обратная связь позволит обнаружить непонятные элементы, лишние функции и технические ошибки еще до отправки конкурсной работы.
Презентация проекта должна кратко объяснять проблему, описывать предложенное решение и показывать его практическую ценность. Желательно продемонстрировать не только идею, но и конкретный сценарий работы чат-бота или мини-приложения.
Организаторы рассчитывают, что хакатон станет площадкой для появления новых цифровых инструментов, созданных самими участниками образовательного процесса. Такой подход позволяет учитывать реальные потребности школ и вовлекать детей в развитие технологий, которыми они пользуются каждый день.
